Audio/vidéo: mise en oeuvre

Auteur·e: Ariane Elsig
25 juin 2013
Catégorie(s): Articles , Guide / tutoriel

Vous trouverez ci-dessous quelques recommandations pour la création d’une ressource audio/vidéo. Ces conseils peuvent s’appliquer à tous les scénarios pédagogiques.

Pédagogiques

  • la ressource ne doit pas remplacer le cours ;
  • la ressource doit être intégrée dans le scénario du cours ;
  • l’utilisation de la technologie doit être un apport pédagogique ;
  • la durée de la ressource doit être courte (5 à 10 minutes) ;
  • développer les séquences d’introduction du sujet ainsi que la conclusion.

Techniques

[Son]
  • parler à une vitesse appropriée (ralentir le flux), marquer la ponctuation par la respiration ;
  • prononcer les mots en entier et articuler ;
  • éviter les musiques d’ambiance ;
  • le son doit être distinct, éviter de bouger ou heurter le micro ;
  • éviter les enregistrements s’il y a du bruit ambiant ou une trop forte résonnance (préférer un local insonorisé) ;
  • être attentif aux tics vocaux qui pourraient gêner l’écoute ;
  • éviter les remarques personnelles ou privées, l’humour inapproprié, les interventions qui devraient rester dans le contexte du cours ;
  • format d’enregistrement conseillé : mp3 (ou mpeg4) stéréo 16 bit, 128 kbps, 44.1 khz. Note : Il ne s’agit là que d’un conseil, en aucun cas d’une règle.
[Ecran]
  • placer le pointeur sur la zone cliquable pendant que vous parlez, puis cliquez sur le lien ;
  • éviter de parler avec le pointeur dans la main ;
  • préférer la roulette de la souris à l’ascenseur lorsque vous ne pouvez éviter de scroller ;
  • ne pas cliquer trop vite, faire des déplacements de souris lents ;
  • écrire grand, paramétrer powerpoint avec une taille de police idéalement de 28 pt pour un texte afin de garder la lisibilité lors de la réduction de la taille (environ 1/4) au format iPod (320×240), mais au minimum de 20 pt ;
  • utiliser des contrastes élevés (police claire sur fond sombre, police sombre sur fond clair, arrière-plans simples ;
  • rendre la fenêtre de l’écran la plus neutre possible ;
  • paramétrer l’enregistrement avec une taille supérieure à 800×600 px ;
  • éviter les gadgets à gogo.
[Vidéo]
  • l’image doit être nette et bien cadrée ;
  • conserver une copie de l’enregistrement original dans un format non compressé (avi ou mov) ;
  • choisir une composition :
    gros plan (GP : cadrage entre le haut du front et les épaules) pour concentrer l’intérêt,
    plan moyen (PM : personnage à partir de la taille) pour donner la dimension et aider à comprendre la situation, très utilisé pour les débats et interviews,
    plan d’ensemble (PE : le personnage en pied occupe la moitié ou les trois quarts de l’écran),
    plan général (PG : personnage en pied cadré serré) pour suivre une action ;
  • éviter les mouvements de caméra, utiliser plutôt le zoom, pivoter sur le trépied lentement ;
  • vérifier que l’éclairage soit suffisant (il est préférable de surexposer), éviter les contre-jours, éclairer les personnages de face ;
  • répéter auparavant les manipulations et les enchaînements, faire des tests ;
  • éviter les nuisances sonores (vent, bruits de discussion,…) ;
  • penser aux détails (objets dans le champ, décor,…) ;
  • format d’enregistrement conseillé : audio mp3 (ou mpeg4) stéréo 16 bit -128 kbps – 44.1 khz, et vidéo mp4 h.264 – 25 fps – 940 kbps. Note : Il ne s’agit là que d’un conseil, en aucun cas d’une règle.

Pratiques

  • avant de commencer l’enregistrement, prévoir suffisamment de temps de préparation (installation du matériel, tests en écoutant et en visionnant le résultat) ;
  • garder les enregistrements sources dans un format non compressé ;
  • vérifier l’accès des étudiants à la ressource.

Légales

  • obtenir l’autorisation des personnes filmées pour diffuser leur image ;
  • obtenir les droits sur les contenus (images, schémas, etc) dans le cas d’une diffusion publique.